Giờ học đã tiến hành được 5 phút thì học sinh Nguyễn Văn A (một học sinh cá biệt

bị lưu ban) xin vào lớp.

- Thầy, em vào lớp.

Nhìn A, quần còn ống cao ống thấp, tay còn cầm giấu điếu thuốc lá đang cháy dở,

tôi nhắc nhở em rồi cho vào lớp.

Kết hợp với nội dung bài học Nga văn hôm đó, học về hành động và lời nói "xin

phép" và "cho phép", tôi lấy ngay sự việc trên để cho học sinh đặt câu. Tôi nói:

- Đầu giờ học, do vào muộn, bạn A muốn vào, phải nói câu "xin phép" như thế

nào? Em nào hãy đặt hộ bạn A câu nói đó.

Tôi chỉ định một em (cũng là một học sinh cá biệt).

Thưa thầy (Em nói bằng tiếng Nga), em xin lỗi và xin phép thầy được vào lớp ạ.

- Cảm ơn em, câu đặt rất đúng.

Tôi lại đặt tiếp câu hỏi và nhìn vào học sinh A.

- Khi học sinh A xin phép được vào lớp thì thầy giáo trả lời "cho phép" như thế

nào? Em nào hãy thay thầy nói câu tiếng Nga đó?

Tôi chỉ định chính em A. Cả lớp nhìn A cười và khích lệ, A đứng lên (và nói bằng

tiếng Nga): Thầy "cho phép" em vào lớp.

A nói xong, tôi gật đầu tỏ vẻ hài lòng ghi điểm khá cho hai em, A ngồi xuống hơi

cúi đầu, vẻ nghĩ ngợi.